• Organisation par période et projets: Le cours suit une progression hebdomadaire pensée pour consolider les acquis étape par étape. Chaque période de quelques séances est structurée autour de mini-projets. Ce découpage permet à l’élève de visualiser ses progrès, et de construire petit à petit des bases solides
• Apprentissage par la pratique : Les élèves apprennent par l’expérimentation : observer, reproduire, ajuster. L’accent est mis sur l’itération et l’application directe des notions vues. Cela favorise la mémorisation active et le plaisir de créer.
• Accompagnement individuel : La taille des groupes permet de suivre  chaque élève de manière personnalisée. Le ou la prof adapte ses conseils en fonction de chaque élève. Ce suivi bienveillant crée un cadre rassurant, où chaque ado peut progresser à son rythme sans pression.
• Dynamique collective :  L’entraide entre les élèves est la règle dans nos cours.  À différents moments, les élèves partagent leurs avancées, découvrent les créations des autres et échangent des idées. Ces temps de dialogue apprennent à coopérer et à se stimuler, plutot qu’à se comparer et à chercher à etre meilleur(e) que les autres. L’atelier devient ainsi un espace dynamique et stimulant.

• Outils et techniques du jeu video et de la programmation informatique
• Méthodes de travail individuelles et collectives
• Créativité et pensée logique
  

• Pour qui :  Eleves en début de collège, débutants complets en informatique ou en création de jeux video
• Durée et rythme :
  • 1 séance par semaine, de septembre à juin
  • Hors période de vacacances scolaires de la zone C
  • Chaque séance dure 1h30 (le mercredi) ou 1h45 (le samedi
  • 45 heures de cours au total sur l’année
• Lieu : disponible en présentiel à Paris ou en ligne.
• Matériel :
  • En présentiel : tout le matériel est fourni mais tu peux venir avec le tiens.
  • En ligne : le matériel nécessaire est un ordinateur avec souris, une bonne connexion internet.
• Logiciels utilisés : 
  • L’outil de visioconférence utilisé pour les cours en ligne est Zoom  ou Teams
  • Logiciels de création de jeux video gratuits qui fonctionnent sur Mac ou PC
• Nombre de participants maximum :  8
• Prix : consulter les sessions ouvertes aux inscriptions.

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Projet de démarrage – Site web en HTML/CSS :

Un projet pour acquérir ou consolider les bases du codage en HTML et CSS. Il s’organise autour de la réalisation d’un site web, qui servira à présenter les réalisations faites pendant l’année.

Projet animation en JavaScript :

Un projet pour acquérir les bases du JavaScript, et de l’algorithmique. Il s’organise autour de la réalisation d’une petite animation sur une page web ; qui réagit au comportement du visiteur (déplacement de la souris).

Les projets suivants :

Le ou les projets suivants sont proposés par l’intervenant ou l’intervenante en fonction du groupe : envies et idées des élèves, intérêt pour l’acquisition de savoir-faire et compétences de programmation informatique.
À noter : pour les cours qui démarrent en janvier, il peut y avoir seulement les deux premiers projets.

• Pour qui :  Élèves de la 6ᵉ a la terminale qui ont des bases en HTML/CSS (avoir fait notre stage codage ado débutant).
• Durée et rythme :
  • 1 séance par semaine, de septembre à juin.
  • Hors période de vacances scolaires de la zone C.
  • Chaque séance dure 1 h 30 (le mercredi) ou 1 h 45 (le samedi).
  • 45 heures de cours au total sur l’année.
• Lieu : disponible en présentiel à Paris ou en ligne.
• Matériel :
  • En présentiel : tout le matériel est fourni, mais tu peux venir avec le tien.
  • En ligne : le matériel nécessaire est un ordinateur avec souris, une bonne connexion internet.
• Logiciels utilisés : 
  • L’outil de visioconférence utilisé pour les cours en ligne est Zoom ou Teams.
  • Logiciels gratuits qui fonctionnent sur Mac ou PC de type éditeurs de texte, plateformes en ligne de codage.
• Nombre de participants maximum :  8
• Prix : consulter les sessions ouvertes aux inscriptions.

Un projet de démarrage

Un projet pour se remettre dans la programmation informatique : reprendre les bases du codage en HTML et CSS, et JS.

Les projets suivants

• Les projets suivants seront choisis par l’intervenante ou l’intervenant qui encadre le cours, en fonction du groupe d’élèves :
  • Ce que les élèves ont envie de faire
  • Ce qui est pertinent en termes de progression dans l’apprentissage de l’algorithmique ou des langages de programmation utilisés dans ce cours
• Les premiers seront des projets dirigés : le projet/résultat final est choisi, tous les élèves font le même. Ce sont des projets pour acquérir des nouvelles compétences
• Le plus rapidement possible, les projets seront des projets accompagnés : des projets dans lesquels l’élève définit ce qu’il ou elle veut réaliser. Ce sont des projets pour consolider ses savoir-faire en programmation et apprendre à apprendre.

• Pour qui :  Eleves en 6e / 5e / 4eme. Pour les élèves plus âgés, nous consulter.
• Durée et rythme :
  • 1 séance par semaine, de septembre à juin.
  • Hors période de vacances scolaires de la zone C.
  • Chaque séance dure 1 h 30 (le mercredi) ou 1 h 45 (le samedi).
  • 45 heures de cours au total sur l’année.
• Lieu : disponible en présentiel à Paris ou en ligne.
• Matériel :
  • En présentiel : tout le matériel est fourni, mais tu peux venir avec le tien.
  • En ligne : le matériel nécessaire est un ordinateur avec souris, une bonne connexion internet.
• Logiciels utilisés : 
  • L’outil de visioconférence utilisé pour les cours en ligne est Zoom ou Teams.
  • Logiciels gratuits qui fonctionnent sur Mac ou PC de type éditeurs de texte, plateformes en ligne de codage.
• Nombre de participants maximum :  8
• Prix : consulter les sessions ouvertes aux inscriptions.

Le cours s’organise en périodes de 4 à 8 semaines.
Chaque période démarre par des exercices de prise en mains de l’outil utilisé; puis la réalisation d’un mini-projet guidé.

La taille du groupe permet d’avoir un accompagnement personnalisé de chaque enfant; tout en favorisant la dynamique collective (entraide, stimulation, projets semi-collectifs).

Les jeunes apprennent en faisant; ce n’est pas un cours magistral.

• Utiliser plusieurs outils numériques simples et variés (Piskel, Kleki, Magica Voxel, outils photo)
• Explorer différents styles visuels et types de créations (dessin, 3D, pixel art, retouche)
• Suivre toutes les étapes d’un projet : idée, croquis/conception sur papier, réalisation dans l’outil, valorisation
• Gagner en autonomie et en assurance créative

• Pour qui :  Eleves en début de collège, débutants complets en informatique ou en dessin
• Durée et rythme :
  • 1 séance par semaine, de septembre à juin
  • Hors période de vacacances scolaires de la zone C
  • Chaque séance dure 1h30 (le mercredi) ou 1h45 (le samedi
  • 45 heures de cours au total sur l’année
• Lieu : disponible en présentiel à Paris ou en ligne.
• Matériel :
  • En présentiel : tout le matériel est fourni mais tu peux venir avec le tiens.
  • En ligne : le matériel nécessaire est un ordinateur avec souris, une bonne connexion internet. Prévoir une tablette graphique à partir de janvier au plus tard
• Logiciels utilisés : 
  • L’outil de visioconférence utilisé pour les cours en ligne est Zoom  ou Teams
  • Logiciels gratuits qui fonctionnent sur Mac ou PC
• Nombre de participants maximum :  8
• Prix : consulter les sessions ouvertes aux inscriptions.