Cours de dessin sur tablette graphique – Intermédiaire
Tu dessines déjà, tu t’es initié au dessin numérique, et tu veux progresser vraiment ? Ce cours de dessin sur tablette graphique niveau intermédiaire est fait pour ça. Tu as des projets en tête, tu commences à avoir un style — ici, tu vas apprendre à les assumer et à les approfondir.
L’année se construit autour de projets que tu mènes avec de plus en plus d’autonomie : choix stylistiques, compositions travaillées, retours collectifs. Chaque projet est l’occasion d’aller plus loin que la fois d’avant.
Ce cours s’inscrit dans notre cursus complet en dessin numérique.
→ Voir l’ensemble du cursus dessin numérique
Les prochains cours hebdo
🎯 Pourquoi faire ce cours de dessin sur tablette graphique - Intérmédiaire?
Tu maîtrises les bases — maintenant il s’agit d’aller plus loin. Dans ce cours, tu travailles les proportions, la composition et les jeux lumière/ombre de façon plus poussée. Tu explores les modes de fusion, les effets de lumière, la gestion de la couleur. Chaque technique est mise au service d’illustrations complètes et ambitieuses. Sinon, tes bases restent des bases — et le saut vers des créations abouties ne se fait pas tout seul.
Ce cours, c’est aussi apprendre à faire des choix — et à les assumer. Tu ne suis plus un modèle : tu définis ton style, tu explores différentes directions, tu justifies tes décisions visuelles. C’est une compétence clé que tu ne peux acquérir qu’en pratiquant avec de la liberté, pas en exécutant des consignes. Sinon, tu sais reproduire — mais pas encore créer de façon vraiment autonome.
Les projets menés dans ce cours peuvent directement alimenter un portfolio. Pour les ados qui envisagent des études artistiques au lycée (STI2D, bac pro métier d’art) ou en post bac, c’est une opportunité concrète de construire des pièces de qualité. Et même sans projet d’orientation, un portfolio, c’est une trace de ce qu’on a accompli — qui donne envie de continuer.
🎨 Comment se déroule ce Cours de dessin sur tablette graphique Intemédiaire ?
① Une progression sur l’année à travers différents projets
L’année démarre par une remise en route technique — pour s’assurer que tout le monde est au même niveau. Ensuite, chaque projet permet progressivement de travailler des compétencs de dessin plus apprfondies, et d’améliorer la maitrise et l’agilité avec la tablette graphique et les logiciels de dessin.
② Un prof qui guide chacun vers plus d’autonomie
Le prof cadre les projets et pose des questions plutôt que de te dire quoi faire. L’objectif n’est pas de te donner la solution, mais de t’aider à trouver la tienne — et à comprendre pourquoi elle marche ou pas. Bien sûr, le ou la prof ne te laisse pas « bloquer » tout seul, et apporte le bagage technique nécessaire
Chaque projet implique des choix stylistiques que tu dois défendre. Tu ne cherches pas à reproduire un modèle — tu crées, tu itères, tu justifies. C’est en passant par cette exigence que le style se développe vraiment.
③ Une dynamique de groupe pour avancer et apprendre
Les retours sur les projets se font en groupe : tu formules ce que tu as voulu créer, tu écoutes les avis, tu intègres les critiques. . Et en retour, tu aides aussi les autres : pour résoudre une difficulté, pour faire un feedback constructif. C’est un exercice exigeant — et très formateur pour travailler la communication et la collaboration
🧠 Ce que tu apprends dans ce Cours de dessin sur tablette graphique Intemédiaire
① Ce que tu sais créer
Illustrations complètes avec jeux de lumière et d’ombre, compositions travaillées, exploration de styles. Des images plus abouties, plus personnelles — pas de simples exercices.
② Ce que tu comprends autrement
Comment lire une œuvre pour en extraire des techniques. Comment les choix graphiques créent une ambiance. Quand utiliser le papier et le crayon plutôt que le numérique — et pourquoi les deux se complètent.
③ Ce que le collectif t’apprend
Formuler ce qu’on a voulu créer. Apprendre en regardant faire les autres. Donner un retour utile sur le travail d’un pair — sans se contenter de « c’est bien » ou « je n’aime pas ».
④ Ce qui t’est utile pour apprendre tout au long de ta vie
Prendre l’initiative sur son projet sans attendre qu’on te dise quoi faire. S’interroger sur ses propres choix pour comprendre pourquoi ça marche — ou pas. Des habitudes qui s’exportent bien au-delà du dessin.
⑤ Ce qui t’aide pour ton orientation
Valider ton intérêt pour le dessin dans un cadre exigeant. Comprendre les métiers où le dessin numérique compte — communication visuelle, jeux vidéo, médias, arts. Commencer à constituer les premières pièces d’un portfolio sérieux.
🔍 Infos pratiques 🔍
- Pour qui : Collégiens et lycéens de la 4e à la 1ère.
- Niveau requis : Bases de dessin solides et une première expérience avec un logiciel de dessin numérique. Si ton enfant n’a pas encore suivi le cours débutant, contacter DA pour vérifier le niveau.
- Durée et rythme : 1 séance par semaine, de septembre à juin, hors vacances scolaires de la zone C. Chaque séance dure 1h30 en semaine ou 1h45 le samedi.
- Lieu : En présentiel à Paris ou en ligne.
- Matériel : En présentiel, tout est fourni (tu peux aussi venir avec ton propre matériel). En ligne : ordinateur avec souris, bonne connexion internet.
- Logiciels : Krita + tablette graphique.
- Effectifs : 8 élèves maximum par groupe.
- Prix : voir les sessions ouvertes aux inscriptions.
- Inscription : Rentrée principale en septembre. Intégration en cours d’année possible selon places disponibles et niveau.
❓ FAQ – Questions fréquentes sur le Cours de dessin sur tablette graphique Intemédiaire
Ce cours approfondit les bases : proportions, composition, lumière et ombre de façon plus poussée. Côté numérique, les élèves maîtrisent des fonctions avancées (modes de fusion, effets de lumière, gestion de la couleur). Et surtout, ils commencent à conduire leurs projets de façon plus autonome.
Ce cours permet à votre enfant de valider son intérêt pour le dessin dans un cadre exigeant, de constituer des premiers éléments de portfolio, et de développer des compétences transversales utiles dans toutes les filières artistiques.
Le cours suit une progression structurée sur les techniques — mais dans le cadre de chaque projet, les élèves ont une vraie liberté de thème et d’interprétation. Le prof s’appuie sur les envies de chaque élève pour calibrer les défis.
Oui, les projets collectifs font partie intégrante du cours. Travailler en groupe développe l’écoute, la capacité à formuler ses idées et à intégrer un retour — des compétences clés pour progresser.
