Stage ado IA : utiliser l’IA sans arrêter de penser
Stage ado IA : L’arrivée des IA génératives dans le quotidien des ados pose une vraie question : comment les utiliser sans mettre sa réflexion ou sa créativité sur pause ? Entre résultat immédiat et sans effort, copier-coller, réponses toutes faites, erreurs / hallucinations il devient difficile pour un ado de savoir quand l’IA aide réellement… et quand elle donne simplement l’impression de gagner du temps. Ce stage de vacances propose un cadre clair et stimulant pour découvrir les IA génératives autrement : en les utilisant de façon active, réfléchie et encadrée, afin de continuer à apprendre, comprendre, imaginer et penser par soi-même.
Les prochains stages de vacances
🎯Pourquoi faire ce Stage Ado IA
Pendant le stage, les ados sont systématiquement amenés à réfléchir avant de solliciter une IA, puis à analyser et améliorer ce qu’elle propose. Ils apprennent à formuler une intention, une idée, une hypothèse, une question avant de déléguer à la machine. Cette approche évite le réflexe du copier-coller et maintient un véritable effort intellectuel. L’IA devient un outil de dialogue et de progression, pas un raccourci qui remplace la réflexion personnelle.
Pendant le stage, les ados découvrent comment utiliser l’IA dans leurs différents usages quotidien : se divertir, faire ses devoirs, créer, s’informer. À travers différentes activités, ancrées dans leurs pratiques et goûts personnels, Ils apprennent à dialoguer avec l’IA pour créer une image ou une musique, mieux comprendre une lecon, préparer leur prochaine sortie. Tout cela sans jamais tricher… avec eux-mêmes
Pendant le stage, les ados découvrent comment une IA générative produit ses réponses, pourquoi elle peut parfois se tromper et pourquoi elle n’a ni intention ni compréhension réelle. Ils apprennent à distinguer ce qui relève du calcul, de la probabilité ou de la reformulation, et ce qui reste de l’ordre du raisonnement humain. Ils découvrent aussi les biais des IA génératives et pourquoi elles « moyennisent/standardisent ». Cette compréhension permet de désacraliser l’outil, de prendre du recul face à ses réponses et de développer une posture plus critique et plus lucide.
🧑💻 Comment se déroule ce Stage ado IA ?
Expérimentation et itérations avec différentes IA génératives
Le stage est organisé autour d’exercices d’expérimentation avec différentes IA génératives, conçus pour solliciter activement la réflexion des ados. Avant et après chaque interaction avec l’IA, ils sont amenés à formuler des hypothèses, à anticiper un résultat ou à comparer plusieurs réponses possibles. Les demandes sont ajustées, reformulées et testées à nouveau afin de comprendre l’impact de chaque choix. Cette logique d’itérations successives transforme l’usage de l’IA en un evéritable travail intellectuel. Sans s’en rendre compte les ados travaillent leur curiosité, leur prise de recul, leur comprehesion
Mises en situation IA : créer, s’informer, se divertir, faire ses devoirs
Le stage propose plusieurs mises en situation inspirées d’usages réels du quotidien des ados. Les participants utilisent les IA génératives pour créer des contenus, s’informer sur des sujets variés, se divertir ou encore travailler sur des devoirs scolaires. Chaque situation est abordée séparément, avec ses contraintes et ses règles propres, afin d’éviter les confusions entre les contextes. Cette diversité permet de traiter des questions concrètes comme la légitimité d’un usage, la frontière entre aide et triche, ou encore l’adaptation de l’outil à l’objectif recherché.
Travail en groupe et accompagnement encadré
Le stage se déroule en petit groupe afin de favoriser les échanges et la confrontation des points de vue. Les ados alternent des temps d’expérimentation individuelle et des moments de partage collectif, où chacun peut expliquer sa démarche ou comparer ses résultats avec ceux des autres. L’animateur accompagne les activités, pose un cadre clair et intervient pour guider, recadrer ou approfondir certaines situations. Cette organisation permet d’apprendre dans un environnement sécurisé, où l’erreur fait partie du processus et où les apprentissages se construisent aussi par l’échange.
🧠 Ce que tu vas apprendre dans ce Stage ado IA
🔧 Compétences techniques
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Comprendre le fonctionnement général d’une IA générative : savoir sur quoi elle s’appuie pour produire des réponses, pourquoi elles peuvent varier et pourquoi elles ne sont pas toujours exactes
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Formuler des prompts clairs et précis : apprendre à exprimer une intention, un contexte et des contraintes pour guider efficacement une IA
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Choisir une IA adaptée selon l’usage : comprendre qu’une même tâche ne nécessite pas toujours le même type d’IA (créer, s’informer, apprendre, faire ses devoirs)
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Paramétrer une IA pour un usage plus sûr et plus efficace : identifier les réglages utiles pour limiter les données partagées et améliorer la pertinence des réponses
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Analyser et comparer des réponses générées par différentes IA : repérer incohérences, approximations ou oublis, et comprendre d’où ils viennent
🧠 Méthodes de travail
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Mener un projet de bout en bout avec l’aide d’une IA : partir d’une intention claire, définir un objectif et produire un résultat final cohérent
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Décomposer un objectif complexe en étapes : organiser son travail, prioriser et avancer progressivement plutôt que chercher une réponse immédiate
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Utiliser l’IA comme un support dans une démarche de projet : s’en servir pour explorer, tester, améliorer, sans perdre la maîtrise du processus
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Évaluer la qualité d’un résultat final : vérifier si le résultat correspond bien à l’objectif initial et identifier ce qui peut être amélioré
💡 Posture d’apprentissage
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Apprendre à approfondir plutôt qu’à aller plus vite : utiliser l’IA pour creuser un sujet, enrichir une idée ou explorer plusieurs pistes
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Persévérer face à une réponse imparfaite : reformuler, questionner, ajuster plutôt que se satisfaire d’un premier résultat
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Développer une curiosité active et critique : questionner les réponses obtenues, chercher à comprendre leurs limites et leurs implications
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Transposer ces réflexes au-delà de l’IA : appliquer ces façons de réfléchir et de travailler à d’autres contextes scolaires ou personnels
🔍 Infos pratiques sur ce Stage Hacking Ethique Ado🔍
- Pour qui : Ados de plus de 13 ans (classe de 4e)
- Durée et rythme :
- 1 séance par jour sur une semaine de vacances
- 4 ou 5 séances sur la semaine
- 10 heures de stage au total
- Mise à disposition de ressources pour reprendre et continuer à progresser apres le stage
- Pour les stages en ligne : replays des séances
- Ebook avec cours et exercices et ressources pour aller plus loin.
- Lieu : disponible en présentiel à Paris ou en ligne. Voir les sessions ouvertes aux inscriptions
- Matériel :
- En présentiel : tout le matériel est fourni mais tu peux venir avec le tiens.
- En ligne : le matériel nécessaire est un ordinateur avec souris, et une bonne connexion Internet pour suivre confortablement la visio conférence
- Logiciels utilisés :
- L’outil de visioconférence utilisé pour les cours en ligne est Zoom ou Teams
- Différentes IA Génératives, gratuites. Si elles nécessitent des comptes les ados de moins de 15 ans utiliseront des comptes de démonstratoin (protection de leurs données personnelles, conformité majorité numérique)
- Nombre de participants maximum : 8
- Prix : consulter les sessions ouvertes aux inscriptions.
❓ FAQ – Questions fréquentes sur le stage ado IA
Non. Ce stage est accessible sans prérequis technique. Les activités sont conçues pour des ados curieux, qu’ils aient déjà utilisé des IA ou qu’ils les découvrent plus sérieusement pour la première fois.
Non. Le stage aborde justement la différence entre aide légitime et triche, à travers des situations concrètes. L’objectif est d’apprendre à utiliser l’IA comme un outil de réflexion et de soutien, pas comme un moyen d’éviter le travail personnel.
Les ados travaillent avec différentes IA génératives, choisies selon les activités proposées. L’accent n’est pas mis sur un outil en particulier, mais sur la compréhension des usages et des limites des IA.
Oui. Le stage intègre des temps dédiés au paramétrage et aux bonnes pratiques, afin de limiter les données partagées et d’utiliser les outils de manière plus sûre et responsable.
